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課堂討論 Q1.根據發音器官圖，請將發音器官分為主動發聲器官和被動 發聲器官。 1.主動發聲器官：氣管、小舌、舌尖、舌面後、舌面前、舌根  被動發聲器官：鼻腔、口腔、食道、喉頭、上齒、下齒、上唇、下唇、聲帶  Q2.語音的物理屬性有四要素，發現生活周遭的例子並說明。 2.音高（海豚音）、音強（講話聲音大小）、音長（情緒表達、有些方言的音調）、音色（歌手的歌聲）  Q3.將人類的發音器官依決定音色的因素分類。 3.發音體（聲帶）、共鳴器（主要是口腔）  Q4.為什麼語音存在與變化有一條「約定俗成」的原則(社會 屬性)？ 4.為了溝通、為了讓人更 了解他的意思。 補充 發音方式 唇型 舌頭部位 發音共鳴器   咽喉 口腔 鼻腔   發音體 聲帶 課堂筆記 誰是大歌神哪個才是林俊傑？ https://www.youtube.com/watch?v=4oUaqu21dBM&feature=youtu.be 推薦書籍 語言的秘密。台北市：貓頭鷹。 華語語音及教學。台北市：正中書局。 現代漢語。台北市：書林出版。 課堂心得 在這次課堂中學到有關於發音器官，因此我學習到有關音色 音高 音強 音長，等對於人類聲音的四個要素。也了解到語言是有所謂「約定俗成」的原則，比如說這樣子變醬子等等。

課堂討論 A1.由於元音是構成韻母的主要因素，且都為濁音，其特徵為可以獨立發音。  氣流通過口腔時，受到上下唇型變化，所以即使舌位高低、舌位前後相同，嘴型改變後，元音發音亦產生變化。  正確解答 氣流無阻 →樂音。 →口腔共鳴空間大，聲音越響亮(舌位低>舌位高)  2.聲帶振動→濁音→響音。 A2.ㄧ和ㄩ。  主要是由嘴型的不同做區別。 正確解答 A3 正確解答 課程筆記 1. 老外說中文 （Foreigners speak Mandarin） 2.外國人學中文碰到的囧事 課程心得 這次課程讓我想起我在日本實習時遇到日本人跟我講中文的時候，也會像是老外學中文跟外國人學中文碰到得冏是裡面所講一樣，在音調上因為不熟悉而念錯等等然後會 ㄍㄎ  ㄤ ㄢ不分等等。